幼儿感知外部世界，就会产生表达的欲望，但因为年龄的限制，不擅长用语言表达自己内心的感受，但却可以通过绘画来表达他们的情绪。为了能分析幼儿的绘画作品，窥探到他们内心的风景，得出情绪。8月23日下午，合工大幼儿园邀请了“幼儿绘画心理”专家邓玉红老师为我园全体教职工开展讲座。

讲座前，邓老师请教师们画了一幅“家庭动态图”和一幅由“房树人”构成的图画并由此展开介绍。邓老师指出，不同内容的画能反映出人潜意识的不同想法，从画面的构图，画中的物体、颜色、形态等也能解析出人的生活状态和内心想法。幼儿期的孩子身心发展尚未成熟，老师可以通过分析幼儿的绘画作品了解他们的心理需要或做有效的引导。多鼓励幼儿画出有自己想法的画，在幼儿画的过程中要观察幼儿画面的内容趋向，注意保护幼儿的隐私，观察、分析幼儿画面中物体大小、位置、形状、数量、种类等，从而有效了解幼儿心理发展状况，对其进行切实可行的心理健康指导。

了解幼儿的绘画心理，可以很大程度地包容幼儿、理解幼儿、尊重幼儿，不仅可以发现幼儿的所思所想，还可以培养和促进师生关系、亲子关系等，缩小与幼儿心灵之间的距离。