为帮助家长科学规划孩子幼小衔接阶段的成长路径，6月10日下午，合肥工业大学幼儿园与附中小学部在小学部报告厅联合举办“幼小衔接家长专题讲座”，近150名家长到场聆听。

本次讲座围绕“习惯养成、学科衔接、社会适应”三大核心议题，由四位一线骨干教师组成专家团队进行分享。首场讲座由幼儿园一级教师阮婷婷主讲《遇见成长，衔接梦想》。深耕幼教领域 14 年的阮老师以教育部《幼儿园入学准备教育指导要点》为依据，系统梳理了幼小衔接阶段儿童的身心发展特点，详细讲解幼儿园如何从身心、生活、社会和学习四大方面，帮助幼儿做好科学的“幼小衔接”准备。

随后，附中小学部三位学科教师从学科学习与综合能力培养角度展开分享：语文与行为习惯方面，中小学高级教师张红以“一师一优课”省优课例为切入点，强调 “阅读习惯”与“书写规范”的渐进式培养，结合“经典诵读”指导经验，建议家长通过亲子共读实现幼小语文学习的无缝衔接；数学与人际交往方面，从教20年、拥有国家二级心理咨询师资质的司荣蓉老师，剖析了“数感启蒙”与“同伴交往”的关键策略，结合“先进班集体”管理经验，分享“生活数学”与“情绪管理”的实践方法；体育与社会适应方面，具备足球D级教练资质的史玉超老师，通过啦啦操、田径赛事指导经验，强调“运动习惯”对儿童规则意识、团队协作能力的促进作用，为家长提供“家庭运动计划”制定指南。

讲座尾声的现场答疑环节，针对家长提出的拼音学习进度、专注力培养、时间管理等高频问题，专家团队结合案例进行个性化指导。家长们认真记录要点，现场互动氛围热烈。

此次活动旨在构建幼儿园、家庭、小学三位一体的协同育人体系，让科学衔接的理念贯穿儿童成长全程，为幼小过渡阶段注入更多专业支持与成长动能。

阮婷婷 江登敏/文  大班年级组/图  叶蕾/审核

编辑：吴小勤