形式多样的教研促进课程的快速升华-合肥工业大学幼儿园

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信息来源：幼儿园发布日期：2018-04-26

语言领域一直是我们在研磨的内容，针对之前开课后我们确定了小班谈话《我和爸爸》和大班早期阅读《一园青菜成了精》这两节课。

高老师和张老师针对之前教案的解读和调整，进行了说课，并且对比了之前教案中不合适的地方，讲述了调整的理由，将教案变的更加有层次性，符合教育主题的要求。

同时，我们教研组的老师也就她们的说课与教案相结合，提出了自己的看法，提出了一些宝贵建议，在下次教研活动我们一起观摩这两节课程。

形式多样的教研活动不仅可以促进课程的快速升华，还可以加速教师对此领域的掌握。