为提升幼儿园教育教学质量，促进幼儿全面发展，本学期合肥工业大学幼儿园中班教研组聚焦“绘本与戏剧游戏的融合”展开了系列教研活动，为园所戏剧教育注入新的活力。

学期伊始，教研组围绕“以绘本为载体开展戏剧游戏”精选了《一园青菜成了精》《太阳想吃冰激凌》等契合中班幼儿认知特点的绘本。这些绘本故事生动有趣、画面精美，为戏剧游戏设计提供了优质素材。

教研过程中，老师们群策群力，设计出丰富多样的戏剧游戏。依据《我们一起捉狗熊》中拟声词与场景特色，开展拟声词演奏游戏，让幼儿在角色扮演中沉浸式体验冒险的乐趣；以《一园青菜成了精》为蓝本，引导幼儿传唱朗朗上口的北方童谣，化身蔬菜角色再现菜园激战场景，有效提升了幼儿的语言表达能力、想象力与创造力。

随着教研的深入推进，教研组着重探索戏剧游戏在活动中的应用策略。在热身环节，巧妙融入绘本角色与情节，快速激发幼儿兴趣；角色塑造阶段，借助“小剧场”和“唱游模仿” 等游戏，助力幼儿精准把握角色特点；活动尾声，通过“分享感受”和“故事复盘”等形式，巩固所学知识、深化情感体验。此外，还通过设计连贯的情节与任务，将各游戏有机串联成完整的活动。以《三只小猪》主题活动为例，从故事讲述引入到开展“身体建构房子”游戏，再到“大灰狼来了”的角色扮演，层层递进，让幼儿深度理解故事内涵，尽情享受戏剧表演的魅力。

一学期的实践取得显著成效，园所多次组织小剧场表演，为幼儿提供展示的舞台。此次教研活动兼具创新性与实践性，不仅提升了教师的教学水平，更为幼儿打造了丰富多元的学习环境。未来，中班教研组将持续深入绘本与戏剧游戏融合的研究，探索更贴合幼儿发展需求的教育方法，为幼儿成长筑牢根基。

张子漪 惠可欣/文 中班年级组/图 叶蕾/审核

编辑：吴小勤