一次户外活动，孩子们正在玩跳绳，这时，一个小朋友说:“为什么萌萌能一下子跳那么多个，我怎么一个也跳不好啊？”“可能你的绳子太长了”“你跳高一点试试?”“我们还是一起去问问老师怎么回事吧”，根据孩子们想要探索跳绳的玩法，提高自己跳绳的数量，大四班展开了一场有关于“跳绳”的生成活动。
活动的前期，教师提出问题:在跳绳的时候，你们都遇到过哪些困难呢？孩子们纷纷说出自己的困惑:我的脚老是会缠到绳子；班上的绳子太长了，我跳不好；我有时能跳一个绳，有时一个也跳不好。
带着这些问题，孩子们一起来寻找解决办法，他们求助爸爸妈妈，老师，或者找会跳绳的小伙伴帮助；还有的小朋友看过一些有关于如何跳绳的绘本。孩子们每天回家积极练习跳绳，大四班的孩子们现在不但会双脚跳绳，还学会了一些新花样，比如:单脚跳绳、开合跳绳、反跳还有和同伴一起跳大绳等等……
看着孩子们对于跳绳的花样探索，班级开展了一场“跳绳比赛”，小选手们跳跃着双脚，挥动着双臂，将自己最好的水平发挥出来。
本次比赛为一分钟计时跳，这一分钟不是普通的一分钟，这成绩也不是普通的成绩，这是孩子们通过平时努力练习，点点滴滴积累得来的丰硕果实。孩子们都以饱满的热情参加了这次比赛，充分显示出了自己的实力，每个孩子都表现出了自己最佳水平！活动不仅增强了幼儿们的竞争意识，而且激发了孩子们体育锻炼的热情！
通过本次关于跳绳的生成活动让孩子们爱上运动，能够积极参与到体育活动中去。相信经过不断的练习与努力，孩子们必定会成为健康、阳光、自信的孩子！
