12月14日，迎着冬日暖阳，合肥工业大学幼儿园小一班来了许多客人老师，她们走进班级课堂，开始了本班半日活动的观摩学习。
老师们观摩了我班幼儿精彩有趣的集体教学活动，朱老师创设了丰富有趣的情境，以游戏化的形式展开教学。在《小老鼠上灯台》这节音乐游戏中，朱老师利用了生动的语言，有趣新颖的教学内容激发孩子的兴趣，让孩子们在音乐游戏中不断感知音乐的变化，寓教于乐。在丰富、有趣的教学活动，孩子们积极思考，表现活跃，充分体现了孩子的主体参与性。
区域游戏环节，孩子们都从自己的兴趣和需要出发，自由选择、自主操作、自发交流，积极性、主动性、创造性得到了充分的发挥。
老师们也用发展的视角观察孩子，努力做孩子的引导者、支持者、合作者，站在儿童的立场去鼓励支持孩子。朱老师再针对孩子们的游戏表现进行交流点评，肯定幼儿在游戏过程的表现，也指出下次游戏中需要注意的问题。
最后观摩老师们针对本班半日活动的开展提出了建议与评价，我们也进行了反思学习。集体教学的活动应该控制好时间，突出活动的重难点，让孩子感知小老鼠上行和下行的音乐特点。区角游戏应该针对本班幼儿的年龄特点来制作游戏，游戏的难度需要适宜本班幼儿，各项活动多样丰富，生活区的游戏材料要更贴近幼儿的生活，激发孩子游戏的兴趣。
在今后我们要集结这份力量，努力把发现、探索、创造和游戏的权利还给孩子，让他们经阳光、知风雨，萌芽茁壮生长！我们将一如既往，尽最大可能地关注和参与孩子们的成长，一起去寻找生命中属于自己的彩虹！播种有时，成长有时，时光不语，静待花开！我们期待着和孩子们一起共赴彩虹之约！
