自主游戏作为幼儿最喜欢的活动，是幼儿在一定的游戏环境中根据自己的兴趣和需要，以快乐为直接目的，自由选择、自主展开、自发交流的积极游戏过程。为幼儿创造和提供充分的自主游戏时间与条件是满足幼儿游戏需要的基本途径。本学期，工大幼儿园自主游戏大改革，不仅在时间上变化了很多，在玩法上也没有过多要求。大三班的宝贝们有是设计师建构警察局的，有劳动者搭建长城的，有头戴小草裙扮演原始人的，孩子们不亦乐乎。
随着教育理念的不断发展，幼儿的自主性游戏愈来愈受到关注，对教师提升理解、支持幼儿自主性游戏的专业素养也有了更高的要求。只要我们真正让心灵蹲下来靠近孩子、尊重孩子，勇于抛弃那些阻碍孩子快乐的“经验”，从零开始，还给孩子真正自主的游戏，我们坚信：老师和孩子的发展“一切皆有可能”！让我们聚焦幼儿的自主游戏，聚焦幼儿自主、真实、有效的学习与发展。
