新《纲要》指出：要尽量创造条件让幼儿参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。幼儿从出生起，就在不断地探索着世界：听到声音会四处寻找，看到灯光会注视，拿到东西会放到嘴巴里尝一尝。就是在这些大大小小的探索行为中，他们逐渐获得关于世界的经验，理解周围的世界。正如杜威所说：“儿童有调查和探究的本能，好奇、好问、好探究是儿童与生俱来的特点，也是使他们的认识活动得以维持和获得成功的首要前提。”
让幼儿参加探究活动，首先要引起他们对知识强烈的渴求感。所以教师在每次教学前，尽量设计一些幼儿觉得新鲜有趣的问题或安排一些新奇有趣的实验，使幼儿产生强烈的好奇心和求知欲，这样就能在最短的时间，把幼儿的注意力吸引过来，帮助他们高度集中地进入探求新知识的情境中来，提高教学新知识的效果。
因此，在本次科技节中，我班结合园所的要求，本着让幼儿玩起来的思想理念，设计了硬币印刷术、榨汁机、球击多米诺、自行车发电、看得见的声音、齿轮游戏，这些科技游戏中，运用了印刷术的原理、重力加速度、声波、齿轮旋转、能量转换等科技原理。其中，榨汁机，让幼儿操纵手动的榨汁机，感受旋转、挤压工具使橘子出汁，最后品尝自己的劳动成果，通过品尝的方式让幼儿喜欢动手操作。看得见的声音，孩子们大喊中看到盐粒的跳动，即释放幼儿活泼好动的天性，又明白了声音传播的道理。球击多米诺和自行车发电，是我班家长自己设计，自己安装的，孩子们看着家长组装调试自行车，调试球击多米诺的电动装置，更加增加了对这两个科技游戏兴趣。
